|
|
|
|
|
|
|
Bli med på opplevelseskurs?
|
|
|
|
Ål Utvikling inviterer til Opplevelseskurs. Det er fortsatt enkelte ledige plasser til kurset som går 16.-17. februar. Opplevelseskurset er aktuelt for bedrifter i alle næringer. Opplevelseskurset starter med to samlinger på Torpomoen Samling.
|
|
|
|
|
|
|
|
Starter ny lederutdanning for bygg- og anlegg
|
|
|
|
|
Fagskolen i Viken starter høsten 2022 opp to helt nye bransjeprogram som er direkte rettet mot den ansatte i raskt voksende næringen. Studiestart er i august, men allerede tirsdag kveld den 22. februar skal det gjennomføres et informasjonsmøte for interesserte og nye studenter på Vestlia Resort på Geilo.
|
|
|
|
|
|
|
|
Kurs i prosjektutvikling
|
|
Kurs i prosjektutvikling er en oppfølging av Webinar om Skattefunn og regionale virkemidler 1.2 2022. Kurset går 1. mars og passer for bedrifter og forskere som samarbeider med næringslivet. Programmet svarer på "Hva er et innovasjonsprosjekt med FoU-innhold?" Det gir bl.a. innføring i bruk av prosjektkanvas, verktøy for idéutvikling og prosjektutvikling.
|
|
|
|
|
|
Omsorgsbygg i tre og helseeffekter
|
|
|
|
Sammen med BYGG i TRE, Norwegian Wood Cluster og Interreg prosjektet The Bioeconomy Regions med flere, inviterer vi til digitalt frokostmøte 2. mars med tema bærekraftig byggeri, og fornybare materialer i bygg helse og omsorg.
|
|
|
|
|
|
|
|
Miljøfyrtårn (Gruppesertifisering)
|
|
|
|
Hvordan gå fra ord til handling med bærekraft? Et smart sted å starte er å gjøre virksomheten din Miljøfyrtårnsertifisert. 3. mars starter vi opp nytt gruppekurs for virksomheter som vil i gang med Miljøfyrtårn-sertifisering.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bli med på klimakonferanse, onsdag 16. mars 2022. Meld deg på innen 1. mars for å få oppdatert kunnskap om klimaendringer samt næringslivets muligheter i det viktige omstillingsarbeidet og om relevante tilskuddsordninger – både til offentlige og private aktører.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Les andre aktuelle saker her:
|
|
|
|
Alle tidligere publiserte saker ligger under Aktuelt på nhage.no
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
